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Présentation de l'examen

L’activité touristique vise à tirer parti des potentialités environnementales, patrimoniales et culturelles d’un territoire donnée. Elle a des impacts socio- économique plus ou moins profonds sur le territoire concerné. Pour mettre en valeur ces effets multiples et systémiques, la démarche proposée s’appuie de façon privilégiée sur des situations contextualisées, qui permettent de mettre en valeur les interactions et de montrer que le tourisme est une construction sociale qui évolue. Dans le même temps des approches plus générales permettent de fixer des cadres, des repères, et de montrer la variété du phénomène touristique.

« Tourisme et territoires » privilégie une approche spatiale du tourisme afin de repérer dans un contexte de mondialisation des activités humaines et de nécessité de prise en compte du développement durable, les potentialités d’un territoire donnée (ou d’une destination) d’un point de vue touristique ; il faut souligner que la mise en perspective historique donne la possibilité d’appréhender et de relativiser l’intérêt d’un lieu, d’un bien ou d’une activité considérés comme touristique.

Ce savoir couvre, complémentairement aux savoirs « Mercatique et conception de la prestation touristique » et « Cadre organisationnel et juridique de l’activité touristique », une partie des compétences de la fonction 3 « Élaboration d’une offre touristique ».

Elle correspond aux capacités suivantes :

  • Localiser et présenter les destinations et les territoires touristiques majeurs, y compris dans une vision dynamique ;
  • Analyser les ressources, contraintes et risques (géographiques, climatiques, culturels, géopolitiques, institutionnels, réglementaires…) des lieux étudiés ;
  • Caractériser les différentes formes de tourisme et de loisirs, et leurs évolutions respectives ; identifier les principaux acteurs et leurs stratégies dans le cadre de la définition et de la mise en œuvre d’une politique touristique ;
  • Cerner les impacts socio-économiques de la mise en tourisme d’un territoire.

Ce savoir apporte également des connaissances sur les destinations françaises et étrangères qui pourront être mobilisées dans le cadre de la vente de voyages ou de séjours (fonction 1). L’étude des territoires amène à construire une représentation graphique claire, ordonnée et hiérarchisée de ces territoires (cartes thématiques et de synthèse, croquis d’itinéraires). Les contenus de l’enseignement s’appuient sur la maîtrise de supports et d’outils techniques (lecture et analyse de cartes sur des supports variés (GPS, cartes routières, cartes topographiques, photographie aérienne, images numériques) en relation avec les pratiques professionnelles.

Le programme s’organise en deux grandes parties, réparties sur les deux années : mise en place des mécanismes généraux puis étude de grands territoires touristiques. Dans cette deuxième partie, il n’est pas envisageable de faire une étude détaillée de chaque territoire ou zone géographique : l’essentiel, pour le futur professionnel, est d’avoir en tête les principaux repères pour répondre à la demande avec une forte réactivité et trouver rapidement et efficacement les informations plus détaillées.

ÉPREUVE ÉCRITE (forme ponctuelle) de 3 heures. Coef 2,5

Contenu

Objectif de l’épreuve

L’épreuve prend appui sur un dossier fournissant un ensemble d’informations non hiérarchisées, de différentes natures (textes, cartes, tableaux, schémas, images…), portant sur les caractéristiques sociales, géopolitiques et géoéconomiques d’un espace donné et/ou d’une activité touristique donnée.

Le questionnement qui accompagne le dossier support vise à évaluer les capacités suivantes :

  • Utiliser de façon pertinente des connaissances historiques, géographiques, économiques et patrimoniales ;
  • Trier, classer et hiérarchiser les informations liées à une activité touristique et/ou un territoire, pour en faire une présentation claire, scientifiquement exacte et à portée professionnelle ; des représentations sous forme de graphique ou de croquis peuvent être demandées ;
  • Saisir et articuler les éléments sociaux, géopolitiques et géoéconomiques qui influent sur les activités touristiques ;
  • Identifier et justifier les atouts d'un territoire ou d’une activité touristique ;
  • Analyser les spécificités et les contraintes imposées aux acteurs du tourisme pour mettre en valeur ce territoire ou cette destination ;
  • Faire des propositions argumentées de prestations touristiques en rapport avec le diagnostic établi.

Supports & Mémos

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